Gabinete de Apoio ao Aluno e Família/Gabinete de Promoção da Saúde
O Gabinete de Apoio ao Aluno e Família deverá funcionar de forma articulada com o Gabinete de Promoção da Saúde. Assim, manter-se-á a sigla já interiorizada pela comunidade educativa, GPS, estando este espaço ao serviço dos elementos integrantes da comunidade educativa, com especial incidência nos alunos e pais.
O Gabinete de Apoio ao Aluno e Família deverá funcionar de forma articulada com o Gabinete de Promoção da Saúde. Assim, manter-se-á a sigla já interiorizada pela comunidade educativa, GPS, estando este espaço ao serviço dos elementos integrantes da comunidade educativa, com especial incidência nos alunos e pais.
1. Local de Funcionamento do GPS
O GPS terá um local fixo de funcionamento, localizado no pavilhão B, Gab 2, na EB 2/3 de Paredes.
O GPS terá um local fixo de funcionamento, localizado no pavilhão B, Gab 2, na EB 2/3 de Paredes.
2. Horário
O GPS funcionará das 10h às 13h e das 14h às 17h, de segunda a quinta – feira.
O GPS funcionará das 10h às 13h e das 14h às 17h, de segunda a quinta – feira.
3. Constituição da Equipa
O funcionamento deste gabinete será assegurado pelos Mediadores Socais, dos Serviços de Psicologia e Orientação, do Agrupamento e pela Coordenadora da Educação para a Saúde e Educação Sexual. Contudo, será pedida a colaboração de outros elementos da comunidade educativa da EB 2/3 de Paredes, nomeadamente professores (directores de turma ou outros).
O funcionamento deste gabinete será assegurado pelos Mediadores Socais, dos Serviços de Psicologia e Orientação, do Agrupamento e pela Coordenadora da Educação para a Saúde e Educação Sexual. Contudo, será pedida a colaboração de outros elementos da comunidade educativa da EB 2/3 de Paredes, nomeadamente professores (directores de turma ou outros).
4. Competências
O apoio a prestar no gabinete enquadra-se no Regulamento Interno (artº 59º) e nos objectivos definidos no Projecto Trepar Paredes. Assim sendo, as suas áreas de intervenção prioritárias situam-se ao nível de:
· Do aconselhamento a alunos e pais;
· Da mediação em situação de conflito;
· Desenvolvimento das relações inter-pessoais no interior da escola;
· Atendimento, aconselhamento, encaminhamento de alunos com comportamentos graves ou muito graves, conforme descrito no Regulamento Interno da escola;
· Encaminhamento de situações específicas para entidades externas competentes.
5. Plano de actividades
Neste gabinete serão realizadas as seguintes actividades:
· Atendimento a alunos com comportamento graves ou muito graves, conforme Regulamento Interno da escola;
· Implementação de dinâmicas de mediação de conflitos;
· Atendimento, aconselhamento e encaminhamento de alunos e/ou famílias em risco;
· Outras no âmbito do projecto da Educação para a Saúde e Educação Sexual.
6. Regras de Funcionamento
O encaminhamento dos alunos poderá ser realizado por qualquer membro da comunidade educativa e deverá obedecer aos seguintes procedimentos:
· Perante uma situação de conflito e/ou risco;
· Uma vez na presença do mediador social será efectuado um registo de ocorrência (em documento próprio) entre o mediador e o aluno;
· Para cada ocorrência será efectuada uma intervenção idiossincrática pelo mediador;
O actor pedagógico (professor/técnicos) envolvido na sinalização da ocorrência deverá preencher imediatamente um breve registo da ocorrência em documento próprio disponível no livro de ponto (Documento “Encaminhamento por motivo disciplinar”) ou no GPS.
Os mediadores farão chegar, numa periodicidade semanal, um registo das intervenções realizadas no âmbito do GPS para conhecimento e avaliação pela Direcção.
Para além de um espaço de apoio ao aluno, o GPS será ainda um espaço de sinalização de alunos/famílias em risco, aberto a toda a comunidade educativa do AVEP.
O apoio a prestar no gabinete enquadra-se no Regulamento Interno (artº 59º) e nos objectivos definidos no Projecto Trepar Paredes. Assim sendo, as suas áreas de intervenção prioritárias situam-se ao nível de:
· Do aconselhamento a alunos e pais;
· Da mediação em situação de conflito;
· Desenvolvimento das relações inter-pessoais no interior da escola;
· Atendimento, aconselhamento, encaminhamento de alunos com comportamentos graves ou muito graves, conforme descrito no Regulamento Interno da escola;
· Encaminhamento de situações específicas para entidades externas competentes.
5. Plano de actividades
Neste gabinete serão realizadas as seguintes actividades:
· Atendimento a alunos com comportamento graves ou muito graves, conforme Regulamento Interno da escola;
· Implementação de dinâmicas de mediação de conflitos;
· Atendimento, aconselhamento e encaminhamento de alunos e/ou famílias em risco;
· Outras no âmbito do projecto da Educação para a Saúde e Educação Sexual.
6. Regras de Funcionamento
O encaminhamento dos alunos poderá ser realizado por qualquer membro da comunidade educativa e deverá obedecer aos seguintes procedimentos:
· Perante uma situação de conflito e/ou risco;
· Uma vez na presença do mediador social será efectuado um registo de ocorrência (em documento próprio) entre o mediador e o aluno;
· Para cada ocorrência será efectuada uma intervenção idiossincrática pelo mediador;
O actor pedagógico (professor/técnicos) envolvido na sinalização da ocorrência deverá preencher imediatamente um breve registo da ocorrência em documento próprio disponível no livro de ponto (Documento “Encaminhamento por motivo disciplinar”) ou no GPS.
Os mediadores farão chegar, numa periodicidade semanal, um registo das intervenções realizadas no âmbito do GPS para conhecimento e avaliação pela Direcção.
Para além de um espaço de apoio ao aluno, o GPS será ainda um espaço de sinalização de alunos/famílias em risco, aberto a toda a comunidade educativa do AVEP.
